考试成绩不理想成为了全班同学坐便器的代名词学业压力与同学同情的象征
为什么他成为了全班的坐便器？
在一个普通的初中，学习氛围浓厚，每个人都对自己的学业有着极高的追求。每当考试到来，全校师生都将注意力集中在那些分数表上。但就在这个时候，有一个人，他的名字叫做李明。
他平时聪明过人，课本知识掌握得非常扎实，但就是遇到了那个特别难以应对的问题——数学。这门功课对于他来说似乎是个天敌，每次考试成绩总是低于预期。他的数学老师张老师也为此感到头疼，因为李明并不是那种不努力的人，只是无论如何都不擅长这门科目。
随着时间推移，同学们开始用一种特殊的方式来称呼李明，那就是“坐便器”。他们会开玩笑地说：“如果我们要考个数学，你就去找找看座位是否还有空位吧。”这样的讽刺和嘲笑虽然让人感觉很不好受，但是对于已经习惯了这种情况的李明来说，这些都是日常生活的一部分。他尝试改变自己，对数学进行了额外的练习，但结果还是如往常一样，不但没有改善成绩，还给自己带来了更多的心理压力。
然而，在一次偶然的情况下，一位名叫小华的小朋友向他的爸爸抱怨说，“爸爸，我最近一直没能找到合适的地方放我的书包，您能帮我想想吗？”小华的话语突然点醒了张老师，他意识到这是一个机遇。在接下来的几周里，张老师组织了一系列针对弱势群体学生（包括李明）的辅导班，让这些孩子们可以更好地理解和掌握数学知识。而且，他还鼓励其他同学积极参与帮助，他们可以通过教别人而加深自己的理解，从而提升自己的能力。
经过一段时间的小华、张老师以及其他同学们的大力支持和帮助，李明终于能够在学校里不再被称作“坐便器”。他开始逐渐展现出自己的潜力，并且取得了一定的进步。这一切都发生在那个原本看似无望的情形中，而这一切，都因为一个简单的问题引发：为什么不能把困难变成机会？
现在，当提起“坐便器”的故事时，全班都会沉默片刻，然后微笑起来，因为他们明白，没有任何一个人是不可救药的。每个人都可能像曾经那样迷茫或失败，但重要的是，我们应该学会从这些经历中吸取经验教训，而不是被它们所定义。
