在学校法制教育培训中，确保内容既吸引人又易于理解是一个复杂而重要的任务。这不仅关系到学生对法律知识的学习效果，也直接影响他们未来成为公民和社会成员时遵守法律、维护秩序的能力。因此，如何设计出既能激发学生兴趣，又能帮助他们理解和掌握法律知识的内容，是教师必须面对的问题。

首先，我们需要明确“法制教育培训内容”的含义。这个概念包括了所有与培养学生法律意识、提高其遵法守法能力相关的教学材料和活动。在这里，“内容”指的是教材中的案例分析、讲座、讨论、小组合作项目以及模拟审判等多种形式。这些内容旨在通过实际操作，让学生亲身体验并理解法律原理，这样才能有效地提升其对于法律知识的认知水平。

为了使这些训练课程既吸引人又易于理解，教师可以采取以下策略：

案例导向：使用真实或虚构但具有代表性的案例来教授基本法律原则。这种方法能够让学生从具体事实出发，对比不同情况下应如何行动，从而加深对抽象概念（如权利与义务）之上的认识。

互动式教学：鼓励师生之间以及同伴之间进行讨论，以便于分享观点并探讨问题。这不仅增加了课堂活跃度，还有助于促进团队合作精神，同时也增强了个体学习成效。

视听资料辅助：利用电影片段、电视节目或者网络视频等视觉材料作为补充教材，可以帮助学生成立更直观的情景，并且通过角色扮演等方式，使得理论更加贴近生活实际情境。

模拟活动参与：安排模拟审判或司法程序练习，让学生亲身经历整个诉讼过程，从而加深对司法体系工作流程及各方角色职责的了解。此外，它们还能锻炼思辨能力和逻辑推理技巧。

反思与总结：每次课堂结束后，都要留出时间让学生成果进行反思，并将所学总结出来，这有助于巩固记忆，同时也提醒他们将所学应用到日常生活中去。

跨学科整合：将法制教育融入其他课程，如历史、政治科学或心理学等，创造一个全面的学习环境，使得孩子们能够从不同的角度理解同一主题，更好地把握问题本质。

评估机制建立：定期设立测试以评估学生是否真的掌握了所教授的知识点，并根据结果调整教学计划，以适应不同层次和需求，不断优化教学效果。

家长参与指导：鼓励家长积极参与孩子们接受法制教育的一些活动，比如家庭游戏或者父母带孩子一起参加模拟庭审，他们可以提供更多现实经验，为子女提供榜样的同时，也为自己的责任感增添了一份自豪感。

通过互联网资源丰富化校园文化环境，将最新最具说服力的网络资源纳入到教学大纲中，以此来激发年轻人的好奇心，拓宽他们见识新世界、新想象力，以及新时代的人文关怀视野。

10 最后，要注重道德伦理教育，与传统意义上的专业技能相结合，在培养职业素养方面下功夫，使之成为一个全面发展的人才，用他/她的良知去选择最佳行为模式，即使是未来的高级管理者，他们都应该是道德清晰且可信赖的人物形象。

综上所述，如果我们希望学校中的法制教育培训能够真正达到目的，那么就需要教师不断创新教学方法，不断更新课程内容，同时也要考虑到各个年龄段儿童的心理特点，以及其兴趣爱好的差异性。而这无疑是一项艰巨但又充满挑战性的任务，因为它涉及到了多方面的问题，无论是在理论还是实践层面上都要求我们不断探索更好的解决方案。