在英语课上插英语课老师我的尴尬日常
记得初中时，那个星期五的下午，我忘了带英语课本，这可不是第一次，但这次却是特别的。由于紧张和慌乱，我决定采取一个我从未想过的行动——在英语课上插一名假扮老师的同学。
当我走进教室，看到同学们都坐在桌子前等待着时，一种不祥的预感油然而生。我试图保持镇定，却无法掩盖内心的颤抖。我对自己说：“别害怕，就像平常一样。”
就在这个时候，我突然想到了一句口头禅：“宁愿做天鹅，不要变成鸭子。”但现在的情况已经无法挽回，只能继续下去。我快速地找到那个被选中的同学，让他迅速穿上我的校服，并告诉他我们的计划。
“小明，你准备好了吗？”我低声问道，他点了点头，我们开始进行最后的排练。他需要模仿我的发音、手势以及教学风格，以免引起任何怀疑。
时间似乎慢了下来，当那门打开的时候，整个教室陷入了一片静默。所有人都看着我们，其中一些甚至露出好奇或是困惑的表情。小明站在讲台前，他的声音微微颤抖，但很快稳定了下来。他开始讲授第一个单词，“hello”，声音清晰而有力，每个人都惊讶于他的自信。
虽然我感觉自己的脸色如同煮熟的大虾，但每当我试图打断他，小明都会用眼神向我求助，然后又将注意力转回到学生身上。在这一刻，我意识到，即使是在这样荒唐的情况下，小明也展现出了超乎寻常的情商和应变能力。
课程结束后，大部分学生纷纷询问今天他们遇到了什么新鲜事，他们不知道的是，他们只是见证了一场意外发生的情景。但即便如此，也没有人提起关于真正老师是否真的来上的疑问。这让我深深地敬佩那些能够在紧张压力下仍然保持冷静的人，以及那些能够及时调整状态以适应环境变化的小伙伴们。
尽管这段经历留给我的印象非常复杂，有些地方让人感到羞耻，但更多的是一种既温暖又珍贵的心情。当你面临不可避免的一系列错误和挑战时，你会发现，即使是在最糟糕的情况下，只要有人支持你，就可能变得不那么糟。