随着信息技术的飞速发展，数字媒体技术的应用已经深刻地改变了我们生活、工作乃至学习的方式。特别是在教育领域，数字媒介作为一种新的教学手段，不仅提供了丰富多彩的学习资源，还极大地提升了教学效率和学生参与度。本文将探讨数字媒介在教育中的革命性作用，并解答“数字媒体技术应用学什么”这一问题。

首先，我们需要明确的是，“学什么”并不是指传统意义上的知识积累，而是指如何有效利用数字媒体技术来促进学习和理解。在这个过程中，学生不仅要掌握一定的技能，也要学会如何运用这些技能去解决实际问题。

那么，我们应该怎样去“学”呢？这里面包含几个关键点：一是了解基础知识；二是掌握操作技能；三是培养创新思维；四是实践与应用结合。

了解基础知识

在现代社会，无论你从事何种行业，都难以避免与计算机相关联。因此，对于年轻一代来说，首先要有一个良好的计算机基础。这包括对硬件设备、软件系统以及网络环境等方面的理解。在学校里，这部分内容通常由信息科技课程负责教授。而对于专业人士来说，他们可能还需要不断更新自己的知识库，以适应不断变化的市场需求。

掌握操作技能

除了理论基础外，更重要的是能够熟练使用各种工具和软件进行日常任务。例如，用Excel进行数据分析，用PowerPoint制作演示文稿，用Word撰写报告等。这些都是现代办公室必备的一门艺术，它们不仅能提高工作效率，也能让个人更加高效地完成任务。此外，与编程语言有关的手艺也是不可或缺的一环，因为它为未来职业生涯奠定了坚实基础。

培养创新思维

数字化时代对创造力提出了更高要求。当今社会，不断变化速度快，竞争激烈。如果没有创新思维，你很难找到属于自己的位置。在这个过程中，可以通过实验室项目、创意挑战或者自由设计活动等方式培养学生独立思考和解决问题能力。此外，在课堂上鼓励批判性思维也非常重要，让学生学会质疑现有的观念，从而开拓视野。

实践与应用结合

最后，但同样重要的是，将所学到的理论知识转化为实际行动。这可以通过模拟项目、小组合作、大型研讨会等形式实现。在这种情况下，每个人的贡献都被重视，而且团队成员之间可以相互补充彼此之长，从而共同取得成功。此时，不仅每个人的个人能力得到了锻炼，其间接带来的交流经验也极其宝贵，有助于建立起未来的职业网络。

总结起来，“学什么”并不只是简单地获取信息，而是一系列复杂且全面的人类素质训练过程，其中包括但不限于基本功建设、技巧掌握、创意思考及实践转换。这一切构成了一个完整的大循环，使得我们的教育体系既能适应当前迅速发展的情景，又能为未来的世界做好准备。